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dc.contributorSoria Martínez, Sofia Valentina. autor
dc.date2025
dc.date.accessioned2025-10-23T19:56:04Z
dc.date.available2025-10-23T19:56:04Z
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/992711574107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/12142468060007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/173463
dc.descriptionEl presente estudio tuvo como objetivo analizar los factores sociodemográficos que influyen en el estrés académico en jóvenes universitarios de América Latina mediante una revisión sistemática de la literatura. Para ello, se establecieron criterios de elegibilidad que incluyeron estudios publicados en los últimos 10 años en bases de datos académicas reconocidas, centrados en la población universitaria de América Latina y en los factores asociados al estrés académico. Se analizaron un total de 16 estudios que cumplieron con los criterios de selección, los cuales abordaron variables como carga académica, nivel socioeconómico, entorno familiar y estrategias de afrontamiento. Los resultados indican que la sobrecarga de trabajo, la presión por el rendimiento académico y la inseguridad económica son los principales factores de estrés en los estudiantes universitarios. Los estudios analizados también sugieren que la falta de estrategias de afrontamiento adecuadas incrementa la vulnerabilidad al estrés académico y puede afectar el rendimiento académico e incluso llevar a la deserción universitaria. Estos hallazgos resaltan la necesidad de implementar estrategias institucionales que promuevan el bienestar emocional y académico de los estudiantes.
dc.descriptionTesis de Grado.
dc.descriptionTesis Licenciatura (Psicología) URL, Facultad de Humanidades
dc.descriptionModo de acceso: Internet.
dc.languagespa
dc.languageEspañol.
dc.languagespa
dc.subjectPsicología
dc.titleFactores de estrés académico en jóvenes universitarios de américa latina /
dc.typesoftware, multimedia


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