Factores de estrés académico en jóvenes universitarios de américa latina /
Descripción
El presente estudio tuvo como objetivo analizar los factores sociodemográficos que influyen en el estrés académico en jóvenes universitarios de América Latina mediante una revisión sistemática de la literatura. Para ello, se establecieron criterios de elegibilidad que incluyeron estudios publicados en los últimos 10 años en bases de datos académicas reconocidas, centrados en la población universitaria de América Latina y en los factores asociados al estrés académico. Se analizaron un total de 16 estudios que cumplieron con los criterios de selección, los cuales abordaron variables como carga académica, nivel socioeconómico, entorno familiar y estrategias de afrontamiento. Los resultados indican que la sobrecarga de trabajo, la presión por el rendimiento académico y la inseguridad económica son los principales factores de estrés en los estudiantes universitarios. Los estudios analizados también sugieren que la falta de estrategias de afrontamiento adecuadas incrementa la vulnerabilidad al estrés académico y puede afectar el rendimiento académico e incluso llevar a la deserción universitaria. Estos hallazgos resaltan la necesidad de implementar estrategias institucionales que promuevan el bienestar emocional y académico de los estudiantes.Tesis de Grado.
Tesis Licenciatura (Psicología) URL, Facultad de Humanidades
Modo de acceso: Internet.