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dc.contributorPérez Toralla, Arely Esmeralda. autor
dc.date2025
dc.date.accessioned2025-10-23T19:55:38Z
dc.date.available2025-10-23T19:55:38Z
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/992737272407696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/12147972810007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/173202
dc.descriptionSe utilizó el enfoque de investigación acción-participativa, lo cual permitió comprender en profundidad las problemáticas y necesidades específicas de las mujeres de la Aldea San Antonio Pajoc. Así mismo, se utilizó el enfoque cualitativo que facilitó el análisis del contexto, las experiencias, percepciones y demandas de las participantes, a través de técnicas como el grupo focal y la observación directa. A través de este proceso, se priorizo el problema central y se utilizó el árbol de problemas para visualizar sus causas y efectos, esta herramienta permite representar gráficamente los problemas y sus interrelaciones, lo que facilita una mejor comprensión de la situación, e identificar áreas de intervención. Se exponen los resultados obtenidos a partir de la ejecución del proyecto, analizando el cumplimiento de los objetivos específicos e indicadores establecidos, así como los avances logrados y los aprendizajes generados durante el proceso. Describe el plan diseñado para dar continuidad al proyecto implementado, con acciones concretas orientadas a fortalecer la sostenibilidad de los resultados alcanzados junto a la comunidad.
dc.descriptionSistematización de Práctica Profesional.
dc.descriptionTesis Licenciatura (Trabajo Social con Énfasis en Gerencia del Desarrollo) URL, Facultad de Ciencias Políticas y Sociales
dc.descriptionModo de acceso: Internet.
dc.languagespa
dc.languageEspañol.
dc.languagespa
dc.subjectTrabajo social
dc.titleImplementación de un programa de formación para el fortalecimiento de las capacidades de gestión de proyectos productivos de las mujeres de San Antonio Pajoc, Olintepeque, Quetzaltenango /
dc.typesoftware, multimedia


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