El uso que dan los estudiantes del nivel básico del colegio San José Obrero II a los videojuegos y su relación con el rendimiento académico en la clase de ciencias sociales y ciudadanía, ciencias naturales y matemática /
Description
Esta investigación tuvo como objetivo establecer el uso que dan los estudiantes del nivel medio del colegio San José Obrero II a los videojuegos y su relación con el rendimiento académico en las materias de Ciencias Sociales y Ciudadanía, Ciencias Naturales y Matemáticas. Su especificación es identificar qué tipo de videojuegos utilizan los estudiantes y el tiempo que le dedican, así como establecer el rendimiento académico de los estudiantes en Ciencias Sociales y Ciudadanía, Ciencias Naturales y Matemáticas y finalmente proporcionar a la institución educativa una guía dirigida a los estudiantes sobre la orientación y el manejo adecuado del tiempo invertido en los videojuegos y su rendimiento académico. Los sujetos del estudio estuvieron formados por 72 estudiantes del nivel básico: 43 mujeres y 29 hombres entre 12 y 15 años, en su mayoría pertenecen al área rural del municipio de Jalpatagua, Comapa, Quesada, Moyuta, Conguaco y Jutiapa. Algunos estudiantes son de familias desintegradas, viven con sus abuelos, hermanos e incluso solos. El trabajo se realizó bajo el enfoque cuantitativo descriptivo; el instrumento utilizado fue un cuestionario de 19 ítems tipo Likert; consta de 19 reactivos con opción de 5 respuestas cada pregunta, las respuestas son las siguientes: Nunca, a veces, casi siempre, siempre. El objetivo principal fue establecer el uso que dan los estudiantes del nivel básico del colegio San José Obrero II a los videojuegos y su relación con el rendimiento académico en las clases de Ciencias Sociales y Ciudadanía, Ciencias Naturales y Matemáticas.Tesis de Grado.
Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades
Modo de acceso: Internet.