Estrategias que utilizan los docentes del curso CFI estrategias de Comunicación Lingüística al perfil de un docente eficaz. /

dc.contributor	Saez Verdecia, Mignelys, autora
dc.contributor	Nuñez Garcia de Hoffens, Ruth Noemi, asesora
dc.contributor	Universidad Rafael Landivar. Facultad de Humanidades, asesor
dc.date	2001
dc.date.accessioned	2025-10-23T19:50:43Z
dc.date.available	2025-10-23T19:50:43Z
dc.identifier	URL01000000000000000204652
dc.identifier	(Aleph)000204652URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990002046520107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/12127587390007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/172444
dc.description	El propósito de esta investigación de tipo transaccional descriptiva cuantitativa con diseño no experimental, fue determinar el nivel de capacidad que ven los profesores, en sí mismos, de utilizar estrategias de enseñanza-aprendizaje que en el curso CFI Estrategias de Comunicación Lingüística, así mismo se determinó la frecuencia con que lo aplican en clase. Se utilizó como instrumento la escala que diseñó Leonor Prieto (2007) para medir la autoeficacia del docente universitario a partir de cuatro dimensiones didácticas: la planificación, la manera de involucrar a sus estudiantes para aprender, su interacción con ellos y su forma de evaluar. Se le aplicó a los 13 catedráticos que representan la población de los docentes académicos de dedicación completa (medio tiempo y tiempo completo) y horario que imparten el curso CFI Estrategias de Comunicación Lingüística a los estudiantes de primer año de todas las carreras de la Universidad Rafael Landívar. Se encontró que los docentes poseen un alto nivel de percepción de su eficacia en su labor, lo cual conlleva al éxito académico de los estudiantes. Se recomendó estudios adicionales de tipo cualitativo: entrevistas, estudios de caso, grupos focales para complementar los resultados encontrados en la presente investigación, especialmente para comprobar si los docentes aplican las estrategias didácticas en las que se muestran capaces y afirman hacerlo con frecuencia.
dc.description	Tesario Virtual Universidad Rafael Landívar. / Tesis de Posgrado. Facultad de Humanidades. / Máster en Docencia Universitaria. Tesis.
dc.description	Tesis Maestría (Docencia de la Educación Superior) URL, Facultad de Humanidades.
dc.language	spa
dc.language	spa
dc.subject	Educación Superior
dc.subject	Comunicación
dc.subject	Comunicación en educación.
dc.subject	Profesores universitarios.
dc.title	Estrategias que utilizan los docentes del curso CFI estrategias de Comunicación Lingüística al perfil de un docente eficaz. /
dc.type	software, multimedia

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