PINZAS : Herramienta para rehabilitar el sistema motriz fino en estudiantes de primero y segundo primaria de escuelas públicas en la ciudad de Guatemala /

dc.contributor	Kim Quintana, Sooyeon Virginia. autor
dc.date	2025
dc.date.accessioned	2025-10-23T19:48:31Z
dc.date.available	2025-10-23T19:48:31Z
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/992744475507696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/12149714630007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/172238
dc.description	El proyecto Pinzas constituye una propuesta lúdica diseñada para fortalecer la motricidad fina en niños de 6 a 7 años que asisten a escuelas públicas. Su desarrollo responde a la necesidad de contar con un recurso pedagógico que combine seguridad, funcionalidad y atractivo visual, a fin de potenciar destrezas vinculadas con la escritura, la coordinación visomotora y la autonomía escolar. La metodología empleada se basó en Design Thinking, con un proceso iterativo que generó más de quince prototipos, probados y ajustados en contextos reales de aula.
dc.description	Proyecto de Grado.
dc.description	Tesis Licenciatura (Diseño Industrial) URL, Facultad de Arquitectura y Diseño
dc.description	Modo de acceso: Internet.
dc.language	spa
dc.language	Español.
dc.language	spa
dc.subject	Diseño industrial
dc.title	PINZAS : Herramienta para rehabilitar el sistema motriz fino en estudiantes de primero y segundo primaria de escuelas públicas en la ciudad de Guatemala /
dc.type	software, multimedia

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