Impacto de la intervención temprana en el desarrollo cognitivo de los niños con síndrome de down en edades de 3 meses a 6 años, de la Fundación Margarita Tejada /
Description
La presente investigación tuvo como objetivo determinar el impacto de la intervención temprana en el desarrollo cognitivo de los niños con síndrome de Down en edades de 3 meses a 6 años, de la Fundación Margarita Tejada. Para obtener los datos necesarios se realizó un cuestionario tipo encuesta a 18 educadoras del programa de intervención temprana y del programa de preescolar que laboran en dicha fundación. El enfoque de esta investigación fue cuantitativo y los resultados están representados por medio de gráficas y porcentajes Los resultados mostraron que las educadoras afirman que la intervención temprana juega un papel muy importante en la vida de los niños con síndrome de Down, porque les permite desarrollar destrezas, habilidades motrices finas y gruesas, además de desarrollar habilidades sociales para que puedan desempeñarse en una sociedad inclusiva. Al finalizar el estudio se concluyó que es necesario fomentar la independencia y autonomía en los niños con síndrome de Down como principal estrategia para el desarrollo cognitivo, es muy importante porque favorece la resolución de problemas, la toma de decisiones según su edad promueve la creatividad y desarrolla confianza en sus habilidades.Tesis de Grado.
Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades
Modo de acceso: Internet.