Proyecto de capacitación docente en el área de estrategias para la lectoescritura emergente en el nivel preprimaria en un centro educativo del sector público de San Pedro Yepocapa, Chimaltenango /
Descrição
La ejecución del proyecto de capacitación docente en el área de estrategias para la lectoescritura emergente en el nivel preprimaria en un centro educativo del sector público de San Pedro Yepocapa, Chimaltenango, comenzó con un acercamiento a la Escuela Oficial De Párvulos Integral Belice, donde se llevó a cabo un análisis FODA para identificar las principales necesidades y retos del entorno educativo. Posteriormente, se entrevistó a los docentes para obtener información sobre sus experiencias previas y las áreas que requerían atención para mejorar el proceso de enseñanza de lectoescritura emergente. Con los datos recabados, se diseñaron cuatro planificaciones de talleres enfocados en la capacitación docente en el área de lectoescritura emergente. El primer taller consistió en una introducción a la lectoescritura emergente. El segundo taller, se trabajó el aprendizaje del abecedario. En el tercer taller se abordaron los trazos de letras y finalmente se concluyó con el taller que abordó el tema de literacidad balanceada. Estos talleres lograron fortalecer en los docentes su capacidad para conocer y aplicar diversas estrategias en actividades dinámicas. Además, tuvieron la oportunidad de diseñar materiales didácticos que podrán utilizar, lo que contribuyó a mejorar la enseñanza de la lectoescritura emergente y a fomentar el desarrollo de habilidades clave en sus estudiantes. Este aprendizaje práctico, junto con la creación de recursos educativos, enriqueció su práctica pedagógica y promovió un enfoque más dinámico y efectivo.Tesis de Grado.
Tesis Licenciatura (Educación Inicial y Preprimaria) URL, Facultad de Humanidades
Modo de acceso: Internet.