Influencia del uso de las regletas de cuisenaire en el aprendizaje de la factorización en estudiantes de segundo básico de un establecimiento público de San Juan Chamelco, Alta Verapaz /

dc.contributor	Cúc López, Karen Amarilis. autor
dc.date	2025
dc.date.accessioned	2025-10-23T19:39:57Z
dc.date.available	2025-10-23T19:39:57Z
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/992728275607696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/12144963230007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/171128
dc.description	El objetivo de la investigación fue analizar la influencia de las Regletas de Cuisenaire en el aprendizaje de la factorización en estudiantes de segundo básico de un establecimiento público, del municipio de San Juan Chamelco, del departamento de Alta Verapaz. El estudio fue de enfoque cuantitativo y de tipo preexperimental, se aplicó con 28 estudiantes de entre 13 a 18 años, de los cuales 16 eran señoritas y 12 eran varones. Los jóvenes y señoritas fueron sometidos a tres momentos de estudio durante la aplicación de los instrumentos de investigación, el primero de ellos fue la aplicación de pre – prueba individual para determinar el nivel de conocimiento en métodos de factorización; a través de tres sesiones, en horario del curso de matemática, se implementó el recurso didáctico en el cual se resolvió y se ejemplificó 5 casos de factorización. Después de la implementación se sometió a los y a las estudiantes a una nueva evaluación post – prueba, para evaluar el avance de los estudiantes. Las notas obtenidas por los estudiantes según los instrumentos aplicados fue un promedio de nota de 8 puntos en la primera prueba mostrando una leve mejoría para la segunda fase de la evaluación después de implementarse las regletas de Cuisenaire con una nota de 19 pts.
dc.description	Tesis de Grado.
dc.description	Tesis Licenciatura (Enseñanza de Matemática y Física) URL, Facultad de Humanidades
dc.description	Modo de acceso: Internet.
dc.language	spa
dc.language	Español.
dc.language	spa
dc.subject	Matemáticas
dc.title	Influencia del uso de las regletas de cuisenaire en el aprendizaje de la factorización en estudiantes de segundo básico de un establecimiento público de San Juan Chamelco, Alta Verapaz /
dc.type	software, multimedia

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