Doce palabras incorporadas en el lenguaje de estudiantes adolescentes de un colegio de la zona 1 de la ciudad de Guatemala a partir de la pandemia por Covid-19 /

dc.contributor	Reyes Lopez, Marcela Del Carmen. autor
dc.date	2025
dc.date.accessioned	2025-10-23T18:33:31Z
dc.date.available	2025-10-23T18:33:31Z
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/992725776107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/12144433430007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/170641
dc.description	Después de la pandemia, el retorno de los estudiantes adolescentes a la presencialidad se caracterizó por los distintos retos pedagógicos a los que se enfrentaron los docentes y por los desafíos psicológicos y emocionales con los que se toparon los alumnos. Y, entre todas las situaciones que se estaban viviendo, parece que pasó por alto un hito lingüístico: la incorporación de frases, expresiones y palabras del ámbito virtual a la cotidianeidad de los estudiantes. Por esta razón, este trabajo de investigación presenta un análisis del origen de doce palabras y expresiones que fueron incorporadas al lenguaje de 20 estudiantes de un colegio de varones de la zona 1 de la Ciudad de Guatemala. El hallazgo más importante de esta tesis es la comprobación de la relación entre la interacción que tuvieron los estudiantes en el mundo digital (de videojuegos y live streams) y la reproducción de palabras y expresiones que se encontraron en plataformas virtuales en su regreso a la presencialidad.
dc.description	Tesis de Grado
dc.description	Tesis Licenciatura (Letras y Filosofía) URL, Facultad de Humanidades
dc.description	Modo de acceso: Internet.
dc.language	spa
dc.language	Español.
dc.language	spa
dc.subject	Literatura-Filosofía
dc.title	Doce palabras incorporadas en el lenguaje de estudiantes adolescentes de un colegio de la zona 1 de la ciudad de Guatemala a partir de la pandemia por Covid-19 /
dc.type	software, multimedia

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