Estrategias para la resolución de problemas matemáticos en primer grado de educación básica /
Description
La presente tesis aborda la identificación de las estrategias empleadas por docente y estudiantes para la resolución de problemas matemáticos en primer grado de educación básica. Se centra en el Instituto Nacional de Educación Básica (INEB) del municipio de Chiniqué, Departamento de Quiché, donde se realizó el estudio con un maestro y 20 estudiantes de la sección A. El objetivo general busca describir las metodologías que utiliza el docente y las estrategias utilizadas por los estudiantes al resolver problemas matemáticos. Los resultados obtenidos evidencian que, aunque el docente implementa estrategias activas como simulaciones, gamificación y aula invertida, los estudiantes muestran una marcada preferencia por metodologías lúdicas y dinámicas grupales.Tesis de Grado
Tesis Licenciatura (Enseñanza de Matemática y Física) URL, Facultad de Humanidades
Modo de acceso: Internet.