Tipo de liderazgo administrativo e impacto en el desempeño docente /
Descripción
El presente estudio se realizó con el objetivo de analizar cómo el tipo de liderazgo de los administradores impacta en el desempeño docente en el Colegio Cristiano Agua de Vida del municipio de Chimaltenango. La muestra estuvo conformada por docentes y administradores, siendo un total de 29 sujetos. La investigación fue de tipo descriptiva con un enfoque cualitativo. Se emplearon dos instrumentos, el primero un Test de liderazgo Kurt Lewin en el cual, los docentes indicaron si estaban de acuerdo o en desacuerdo con treinta y tres enunciados, con el fin de conocer el tipo de liderazgo del personal administrativo; el segundo instrumento consistió en un cuestionario de desempeño docente, mediante el cual los administradores valoraron veintiocho reactivos para evaluar a los docentes. Por consiguiente, para determinar y analizar los resultados se aplicó la metodología de estadística descriptiva. A través del presente estudio se logró establecer qué tipo de liderazgo predomina en los administrativos el cual fue democrático. Se determinó que el tipo de liderazgo administrativo si impacta en el desempeño docente. En cuanto a los resultados obtenidos del Cuestionario de Desempeño docente realizado por la directora, se determinó que el nivel de desempeño docente es un desempeño excepcional, seguidos de cumple expectativas, por debajo de lo esperado e insatisfactorio. Por lo tanto, se recomienda continuar con el proceso de evaluación colaborativa entre la administración y los docentes, dado que esta práctica promueve una retroalimentación constructiva y permite formular respuestas claras a las inquietudes identificadas en cada área.Tesis de Grado
Tesis Licenciatura (Pedagogía con Orientación en Administración y Evaluación Educativas) URL, Facultad de Humanidades
Modo de acceso: Internet.