Implementación de la metodología de aprendizaje basado en problemas y su influencia en las habilidades de pensamiento para resolver ecuaciones lineales /
Descrição
En el presente estudio se describe el resultado de la “Implementación de la metodología de Aprendizaje basado en Problemas y su influencia en las habilidades de pensamiento para resolver ecuaciones lineales”, cuyo objetivo fue establecer si las habilidades de pensamiento para resolver ecuaciones lineales se incrementan luego de implementar la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas ABP, reconociendo que la forma de enseñar influye directamente en la manera de aprender. El enfoque del estudio fue cuantitativo y de diseño cuasiexperimental, y se trabajó con dos grupos de estudiantes de segundo básico; uno control, al que se le enseño mediante métodos tradicionales, y otro experimental, al que se implementó el método ABP en el aprendizaje de las ecuaciones lineales. Para recolectar datos de utilizo un pretest y un postest en ambos grupos, y se aplicó la prueba T Student para comparar los resultados. Los análisis evidenciaron que el grupo experimental mostro una mejora significativa en el nivel de habilidades de pensamiento en comparación con el grupo control. Los resultados obtenidos en el pretest reflejaron un bajo nivel de habilidades de pensamiento ambos grupos, lo que evidenció deficiencias en el dominio de los contenidos relacionados con ecuaciones lineales.Tesis de Grado.
Tesis Licenciatura (Enseñanza de Matemática y Física) URL, Facultad de Humanidades
Modo de acceso: Internet.