Discursos críticos, ¿prácticas críticas? : La pervivencia de la visita guiada en los museos de arte contemporáneo

Abstract

En el contexto de los planteamientos críticos desde las prácticas artísticas, curatoriales y educativas que se han realizado en museos de arte contemporáneo y espacios expositivos afines de América Latina, cabe cuestionar aquellas que contradicen ese espíritu crítico, como es el caso de la visita guiada. A través de una investigación documental se busca abordar el fenómeno desde una revisión de las relaciones de conocimiento y poder entre las prácticas curatoriales y educativas, para así valorar el potencial que la mediación ofrece como una dinámica alterna para la construcción crítica y colaborativa de conocimiento.

In the context of critical approaches from artistic, curatorial, and gallery educational practices in Latin America within contemporary art museums and exhibition venues, it is important to question and analyze the ongoing existence of practices that contradict their critical vein, such as the guided visit. Through a documental investigation, this article aims to approach this phenomenon from the knowledge and power relationships between curatorial and educational practices in order to assess the potential that mediation offers as an alternative dynamic for the construction of critical and collaborative knowledge.