La asignatura de Historia del Arte y Apreciación Estética en las Escuelas de Iniciación Artística del INBA en la Ciudad de México: nuevos planteamientos teórico-metodológicos del desarrollo cognitivo en la formación inicial de las artes

Vázquez Morales, Hugo Enrique

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Date

2014

Author

Vázquez Morales, Hugo Enrique

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URI

https://hdl.handle.net/20.500.12032/166286

Description

Estudio de caso - (Maestría en Estudios de Arte)
Nuevos planteamientos teórico-metodológicos para la impartición de la asignatura de Historia del Arte y Apreciación Estética en Escuelas de Iniciación Artística del INBA en la Ciudad de México.

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Documentos - UIA Ciudad de México

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