Las buenas prácticas de los docentes universitarios y su relación con las creencias que las sustentan y fomentan su compromiso con la docencia. Casos de 10 profesores universitarios de Ibero Tijuana
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Data
2021-02Autor
León-Medina, Rosario
Ornelas-Gutiérrez, David A.
García-Cárdenas, Edith
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La realización de esta investigación se contextualiza en la Universidad Iberoamericana Tijuana, institución en la que se carece de información que caracterice a los docentes y sus prácticas, pues no hay investigaciones previas al respecto. Por lo anterior, cobra sentido la realización del presente estudio, orientado a la descripción y análisis de las prácticas docentes de los profesores de la UIA Tijuana. Este estudio permitirá, por una parte, identificar y hacer visibles las buenas prácticas pedagógicas, de manera que éstas puedan ser reconocidas y compartidas con otros profesores. Por otra parte, el acercamiento a las prácticas docentes permitirá detectar oportunidades de mejora de la calidad de la docencia, para eventualmente diseñar e implementar acciones pertinentes de formación del profesorado.Collections
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