| dc.contributor | Fernández de la Cruz, Mariam Danielle | |
| dc.date | 2024 | |
| dc.date.accessioned | 2024-09-03T14:31:59Z | |
| dc.date.available | 2024-09-03T14:31:59Z | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/992642262407696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/12123437780007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/158372 | |
| dc.description | El concepto de adaptación se presenta como la acción o el efecto de adaptar o adaptarse, el cual puede ser implementado en diversos ámbitos del ser humano. La adaptación concibe diversas teorías en función de la escuela o ciencia que esté estudiando el concepto, esta es una característica importante de los seres humanos y puede estar ligada a la instrucción previa que los progenitores emplean en sus hijos. Algunos de los ámbitos en los cuales pueden repercutir los estilos de crianza son: el ámbito social, escolar, familiar, emocional, así como el futuro en el área laboral y una correcta inserción con sus pares. La presente investigación tuvo como objetivo identificar la relación que existe entre la adaptación social y los estilos de crianza en niños de edad escolar según la revisión de la literatura de artículos académicos pertenecientes a las bases: EBSCO Host, PubMed, Medline Plus, Google Scholar, Scielo. | |
| dc.description | Tesis de Grado | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Psicología Clínica) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Revisión sistemática de literatura, adaptación social y los estilos de crianza en niños de edad escolar. / | |
| dc.type | software, multimedia | |
