Eficacia del aprendizaje cooperativo en los estudiantes de Tercero Primaria en el Área de Medio Social del Colegio Colonial Bilingüe.
Description
El objetivo del presente estudio de investigación fue determinar la eficacia de laimplementación del aprendizaje cooperativo en estudiantes de tercero primaria en el áreade medio social y natural del Colegio Colonial Bilingüe de Antigua Guatemala. El diseñode la investigación fue de tipo descriptivo con enfoque mixto. Se valió de cuatroherramientas de investigación: la primera, una lista de cotejo para estudiantes la cualconsta de ocho ítems con respuestas dicotómicas, que permitió determinar la eficacia delaprendizaje cooperativo; la segunda herramienta fue una entrevista para estudiantes condiez ítems, que permitió conocer las experiencias de los alumnos con relación al trabajoen equipo; la tercera herramienta aplicada fue una lista de cotejo para docentes con seisítems que permitió evaluar el trabajo realizado por los mismos en esta metodología y, lacuarta herramienta fue una entrevista a docentes que constó de cinco ítems los quepermitieron conocer la opinión de los docentes sobre la metodología aprendizajecooperativo.La población objeto de estudió a la que se aplicaron los instrumentos se conformópor 2 docentes del nivel primario, guías del tercer grado primario. Además, se trabajó con34 estudiantes de tercero primaria de las secciones A y B, los cuales representan eluniverso total de la poblaciónTesis de Grado
Tesis Licenciatura (Pedagogía con Orientación en Administración y Evaluación Educativas) URL, Facultad de Humanidades
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