Clase invertida y su incidencia en el aprendizaje de las primeras civilizaciones (Estudio realizado en el Instituto Nacional de Educación Básica Álvaro Colom del municipio de Salcajá, Quetzaltenango).

dc.contributor	Figueroa Rodas, Mary Fernanda
dc.date	2024
dc.date.accessioned	2024-08-06T21:05:31Z
dc.date.available	2024-08-06T21:05:31Z
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/992626559407696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/12106216610007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/158078
dc.description	El objetivo de esta investigación de tipo cuantitativo y diseño cuasiexperimental fue poder establecer la incidencia de la clase invertida en el aprendizaje de las primeras civilizaciones, en los estudiantes de primero básico sección a y b del Instituto nacional de educación básica Álvaro Colom del municipio de Salcaja del departamento de Quetzaltenango, así como la importancia de desarrollar habilidades y pensamiento crítico. Ya que el aprendizaje de las primeras civilizaciones ha sorprendido al ser humano tanto por su variedad y el extremo de sus expresiones artísticas, como los misterios que han dejado y sus preocupaciones religiosas. Lo esplendoroso de sus santuarios y templos, las grandes civilizaciones antiguas cuentan con una historia propiamente dicha, la grandeza del desarrollo cultural, las artes, y la creación de la escritura la filosofía y la grandeza pasada A través de la técnica clase invertida en base a la educación, enseñanza aprendizaje y para la aplicación del mismo, se utilizaron tres herramientas de evaluación realizadas por la tesista, para medir la incidencia de dicha técnica.
dc.description	Tesis de Grado
dc.description	Tesis Licenciatura (Pedagogía con Orientación en Administración y Evaluación Educativas) URL, Facultad de Humanidades
dc.description	Modo de acceso: Internet
dc.language	spa
dc.language	Español
dc.language	spa
dc.title	Clase invertida y su incidencia en el aprendizaje de las primeras civilizaciones (Estudio realizado en el Instituto Nacional de Educación Básica Álvaro Colom del municipio de Salcajá, Quetzaltenango).
dc.type	software, multimedia

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