Inteligencia emocional y creatividad en adolescentes de un establecimiento educativo del municipio de Quetzaltenango.
Descrição
La inteligencia emocional y la creatividad son constructos cuyo estudio resulta relevante por su incidencia en el desarrollo y el bienestar personal. El objetivo general de este trabajo fue establecer la relación entre las variables en adolescentes, para lo cual se llevó a cabo un estudio de tipo cuantitativo y diseño descriptivo-correlacional. La medición se realizó a través de las pruebas CREA, para la evaluación de la creatividad, y BARON, para la valoración de la inteligencia emocional. La muestra se obtuvo por muestreo probabilístico y se analizaron los resultados de 144 adolescentes de 14 a 18 años, estudiantes del nivel secundario, del cuarto grado de diversificado de un colegio privado de la ciudad del municipio de Quetzaltenango. A través del coeficiente de correlación de Pearson, se obtuvo una correlación positiva débil entre ambas variables. La media general de inteligencia emocional se ubicó en el nivel bajo y la de creatividad en el nivel medio. Se compararon las medias de inteligencia emocional entre los estudiantes de Bachillerato y Perito Contador, con un punteo favorable para estos últimos. Los niveles de creatividad fueron similares entre los dos grupos. Se compararon también las medias de las variables entre hombres y mujeres. El grupo de mujeres puntuó significativamente más bajo en inteligencia emocional que el de varones. La media en creatividad fue la misma en los dos grupos. Se analiza la pertinencia de profundizar en los hallazgos para favorecer el desarrollo pleno de los adolescentes.Tesis de Grado
Tesis Licenciatura (Psicología) URL, Facultad de Humanidades
Modo de acceso: Internet