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dc.contributorGonzález Barrios, Rosibeth Valeria Izabel
dc.date.accessioned2024-08-06T20:45:46Z
dc.date.available2024-08-06T20:45:46Z
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/992579057407696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1279105950007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/157612
dc.descriptionEl desarrollo psicomotor consiste en un proceso en el que los niños adquieren habilidades de manera progresiva. Así mismo, este proceso se ve influenciado por tres factores importantes: la genética, condiciones adecuadas del entorno y el vínculo afectivo entre el infante y sus padres. A partir de esto, el objetivo de la presente investigación es comparar el desarrollo psicomotor en los estudiantes de preprimaria de establecimientos públicos de dos municipios de Quiché. El diseño del estudio tiene un enfoque cuantitativo con un alcance descriptivo comparativo. El instrumento aplicado fue el Test de Desarrollo Psicomotor TEPSI. La población estuvo integrada por 177 estudiantes preescolares. La muestra fue obtenida por medio de la calculadora QuestionPro, la cual indicó una muestra de 122 estudiantes, sin embargo, por lineamientos académicos se tomaron 142 estudiantes preescolares. El test se aplicó de manera presencial e individual. Para el análisis estadístico de los datos se elaboró una matriz en el programa Jamovi y se utilizaron medidas de tendencia central. Para formar parte de este estudio los padres de familia firmaron un consentimiento informado. Así mismo, se utilizó un protocolo de bioseguridad, que consistió en el distanciamiento social, uso correcto de mascarilla y la aplicación de gel antibacterial.
dc.descriptionTesis de Grado
dc.descriptionTesis Licenciatura (Psicología) URL, Facultad de Humanidades
dc.descriptionModo de acceso: Internet
dc.languagespa
dc.languageEspañol
dc.languagespa
dc.titleDesarrollo psicomotor en estudiantes de preprimaria de establecimientos públicos de dos municipios de Quiché
dc.typesoftware, multimedia


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