Factores que influyen en el rendimiento académico de los estudiantes de la Promoción 2018-2020 de la carrera de Perito Agrónomo de la Escuela Nacional Central de Agricultura – ENCA
Descrição
La investigación tuvo como objetivo establecer cuáles son los factores que influyen en el rendimiento académico de los estudiantes de la promoción 2018 - 2020 de la carrera de Perito Agrónomo de la Escuela Nacional Central de Agricultura -ENCA-, esta fue de tipo cuantitativo con un diseño de tipo no experimental de alcance correlacional-causal. La metodología se dividió en dos partes, la primera consistió en realizar un análisis estadístico descriptivo y la segunda se enfocó en un análisis de correlación, así como la obtención de un modelo de regresión lineal múltiple mediante la metodología de los mínimos cuadrados ordinarios utilizando el software estadístico STATA. En conclusión, se indica que los subfactores género, notas de preselección, promedio escolar de educación básica, origen y las notas de selección tienen relación con el rendimiento académico de los estudiantes. Los subfactores que no presentaron relación con el rendimiento académico fueron la edad, la adaptabilidad, la escolaridad de la madre o adulto responsable, la escolaridad del padre o adulto responsable, el ingreso económico mensual familiar, el grupo étnico y el tipo de establecimiento educativo del que los estudiantes egresaron del nivel básicoModo de acceso: Internet
Tesis de Postgrado
Tesis Maestría (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades
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