Deserción escolar en el contexto de la pandemia COVID-19 en el colegio privado San Andrés

dc.contributor	Estrada Sazo, María del Rosario
dc.date	2022
dc.date.accessioned	2024-08-06T16:11:05Z
dc.date.available	2024-08-06T16:11:05Z
dc.identifier	http://biblio3.url.edu.gt/publiwevg/2022/05/09/Estrada-Maria.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000240700
dc.identifier	(Aleph)000240700URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990002407000107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285333630007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/157151
dc.description	La deserción escolar, de acuerdo con la Comisión Económica para América Latina (CEPAL, 2002) evita que se pueden cumplir con el objetivo de desarrollo sostenible asociado al ámbito educativo. Sin embargo, a raíz de la pandemia por COVID 19, las causas tradicionales de este fenómeno cambiaron ya que la interrupción de los estudios se debe, en gran parte, a la crisis sanitaria mundial. Al respecto, la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) indicó que, durante el peor escenario de la pandemia, más de 1600 millones de estudiantes de todo el mundo fueron privados del acceso a la educación presencial, viéndose forzados a cambiar a la modalidad a distancia, aunque algunas instituciones se detuvieron completamente. En Guatemala, de acuerdo con Empresarios por la Educación se podrían alcanzar índices de deserción del 15%. La deserción escolar afectó tanto a las instituciones públicas como privadas como el Colegio San Andrés, ubicado en el municipio de Patulul del departamento de Suchitepéquez, en el que se registró una tasa de deserción del 18% en 2020 y del 30% en 2021, por lo que se decidió determinar qué factores que influyeron en este fenómeno. Para ello, se utilizó un enfoque de investigación mixto, es decir, cuantitativo y cualitativo Entre los factores encontrados destacan la dificultad de conectividad, una merma en los ingresos familiares, problemas de convivencia, la dinámica familiar y dificultades para llegar a las instalaciones
dc.description	Modo de acceso: Internet
dc.description	Tesis de Grado
dc.description	Tesis Licenciatura (Pedagogía con Orientación en Administración y Evaluación Educativa) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	spa
dc.language	Español
dc.language	spa
dc.title	Deserción escolar en el contexto de la pandemia COVID-19 en el colegio privado San Andrés
dc.type	software, multimedia

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