El cumplimiento del protocolo de identificación, atención y referencia de casos de violencia dentro del Sistema Educativo Nacional como respuesta sistemática a los graves idicadores de violencia a niños, niñas y adolescentes en los centros educativos públicos del municipio de Huehuetenango

dc.contributor	González Reyes, Kendall Brandon
dc.date	2019
dc.date.accessioned	2024-08-02T19:02:41Z
dc.date.available	2024-08-02T19:02:41Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/seol/2020/07/01/Gonzalez-Kendall.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000233194
dc.identifier	(Aleph)000233194URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990002331940107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285220300007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/156901
dc.description	La presente monografía teniendo como objetivo general establecer el cumplimiento del Protocolo de Identificación, Atención y Referencia de Casos de Violencia dentro del Sistema Educativo Nacional como respuesta sistemática a los graves indicadores de violencia a niños, niñas y adolescentes en los centros educativos públicos del municipio de Huehuetenango, y como objetivos específicos adquirir conocimiento sobre el sistema educativo nacional, establecer las instituciones gubernamentales y no gubernamentales que coadyuvan a la protección integral de la niñez y adolescencias en Guatemala, identificar los indicadores de violencia a niños, niñas y adolescentes en los centros educativos públicos y llegar a la comprensión del Protocolo de Identificación, Atención y Referencia de casos de Violencia dentro del Sistema Educativo Nacional. Es un estudio jurídico doctrinario al Sistema Educativo Nacional e instituciones que coadyuvan a la protección de los Derechos Humanos de la niñez y adolescencia guatemalteca, partiendo de la legislación nacional, los tratados y convenios internacionales en materia de Derechos Humanos, así como doctrina, analizando y discutiendo los resultados obtenidos de entrevistas y encuestas dirigidas a funcionarios y profesionales versados en la materia. La situación de violación de los Derechos Humanos de los niños, niñas y adolescentes en los centros educativos públicos se ve reflejada a través del desconocimiento e incumplimiento del Protocolo de Identificación, Atención y Referencia de casos de Violencia dentro del Sistema Educativo Nacional, denotando una grave ausencia de cultura de denuncia por parte de las autoridades educativas e instituciones estatales que coadyuvan a la protección integral de la niñez y adolescencia
dc.description	Modo de acceso: Internet
dc.description	Tesis de Grado
dc.description	Tesis Licenciatura (Ciencias Jurídicas y Sociales) URL, Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
dc.language	spa
dc.language	Español
dc.language	spa
dc.title	El cumplimiento del protocolo de identificación, atención y referencia de casos de violencia dentro del Sistema Educativo Nacional como respuesta sistemática a los graves idicadores de violencia a niños, niñas y adolescentes en los centros educativos públicos del municipio de Huehuetenango
dc.type	software, multimedia

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