Reforma del programa del curso de "textiles y vestuario III" Escuela Normal de Maestras de Educación para el Hogar "Marion G. Bock", ciudad capital

dc.contributor	De Paz Hidalgo, Sandra Elizabeth
dc.date	2005
dc.date.accessioned	2024-08-02T18:32:44Z
dc.date.available	2024-08-02T18:32:44Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/52/De-Paz-Hidalgo-Sandra/De-Paz-Hidalgo-Sandra.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000099347
dc.identifier	(Aleph)000099347URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990000993470107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285765080007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/156568
dc.description	El presente trabajo de investigación obedece a la necesidad de encontrar una metodología apropiada para el logro de un aprendizaje significativo con el fin de mejorara el rendimiento académico y lograr la motivación de las alumnas en el curso de textiles y vestuario III. Inicialmente se presenta el origen y proceso de fundación y el objetivo principal de la Escuela normal para maestras de educación para el hogar “Marion G. Bock”. Además se describe cómo está su estructura administrativa y académica con sus respectivas atribuciones y/o funciones. El curso investigado específicamente es Textiles y Vestuario III. Se describe en forma breve en qué consiste y cuál es el objetivo que persigue. Se mencionan las reformas introducidas a la carrera y la incidencia de éstas en el curso objeto de este estudio. La presencia del curso Textiles y Vestuario III en los tres años de la carrera evidencia la importancia fundamental de éste en la formación de la Maestra de Educación para el Hogar, lo que puede apreciarse en la relación que mantiene con los demás cursos del mismo grado Se mencionan los textos de consulta que se utilizan para impartir el curso, así como la metodología, las unidades que se contemplan para el desarrollo del curso y los criterios de evaluación Se enumeran los factores que a criterio de quien realiza este estudio se deberán introducir en aras de una reforma al curso de Textiles y Vestuario III. Además, se mencionan los nuevos contenidos que se introducen en las unidades que se deben desarrollar; la metodología para el logro de un 2 aprendizaje significativo en el que se promueven: la participación, cooperación y responsabilidad de las alumnas y de la docente.
dc.description	Tesis Licenciatura (Educación con Especialidad en Formador de Formadores) URL, Facultad de Humanidades
dc.description	Modo de acceso Internet
dc.language	spa
dc.language	español
dc.language	spa
dc.subject	Pedagogía
dc.subject	Escuelas normales
dc.subject	Formación profesional de maestros
dc.subject	Educación para la vida familiar
dc.subject	Corte y confección
dc.subject	Prendas de vestir
dc.subject	Evaluación curricular
dc.subject	Métodos de enseñanza
dc.title	Reforma del programa del curso de "textiles y vestuario III" Escuela Normal de Maestras de Educación para el Hogar "Marion G. Bock", ciudad capital
dc.type	software, multimedia

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