Adicción al internet y las habilidades sociales en adolescentes de 12 a 17 años

dc.contributor	Elias Sanchez, Karen Alejandra
dc.date	2021
dc.date.accessioned	2024-08-01T21:16:39Z
dc.date.available	2024-08-01T21:16:39Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/wevg/2021/05/42/Elias-Karen.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000235515
dc.identifier	(Aleph)000235515URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990002355150107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285623600007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/156249
dc.description	La presente investigación tuvo como objetivo determinar cuál es el nivel de adicción en el uso del internet y cómo éste afecta las habilidades sociales en adolescentes de 12 a 17 años. Los sujetos de estudio fueron 34 adolescentes, 12 mujeres y 22 hombres. Se utilizaron dos instrumentos, Test de Adicción al internet (TAI), elaborado por la Dra. Kimberly Young (1998) y Listado de Chequeo de Habilidades Sociales, elaborado por el Dr. Arnold Goldstein (1978). El tipo de muestreo fue no probabilístico, por conveniencia; se utilizó un enfoque cuantitativo y un diseño no experimental, con alcance correlacional. Las conclusiones indican que no existe correlación estadísticamente significativa entre los factores del test de adición al internet y las subescalas de habilidades sociales. Se encontró un nivel medio de adicción en el uso del internet, con un 47.06% en el total de los 34 participantes, al lado de un 47.06% en niveles alto y muy alto, y a la vez se identificó que las habilidades sociales se encuentran en un nivel normal en los adolescentes del estudio
dc.description	Modo de acceso: Internet
dc.description	Tesis de Grado
dc.description	Tesis Licenciatura (Psicología Clínica) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	spa
dc.language	Español
dc.language	spa
dc.title	Adicción al internet y las habilidades sociales en adolescentes de 12 a 17 años
dc.type	software, multimedia

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