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dc.contributorSinay Can, Edgar Isidro
dc.date2018
dc.date.accessioned2024-08-01T20:55:25Z
dc.date.available2024-08-01T20:55:25Z
dc.identifierURL01000000000000000218700
dc.identifier(Aleph)000218700URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990002187000107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285592160007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/156135
dc.descriptionEl propósito del estudio fue establecer los factores determinantes del bajo rendimiento académico en 161 estudiantes del Instituto Nacional de Educación Básica Adscrito a Escuela Normal Rural Dr. Pedro Molina. Se trabajó con un enfoque cuantitativo con diseño descriptivo. Como instrumento se aplicó un cuestionario de 20 ítems divido en 4 escalas en la escala de Likert, donde se abordó 4 dimensiones que son: económico, familiar, ambiental y de salud como factores determinantes para definir su postura respecto a cada uno. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo de tipo descriptivo; analizado los resultados se indicó que ningún factor es determinante en términos generales, dado a que la herramienta utilizada demostró que los estudiantes resaltaron que siempre y casi siempre son apoyados en las cuatro dimensiones abordadas, al igual que en los resultados por grado y por dimensión. De acuerdo con el resultado obtenido en la presente investigación se recomienda que para futuros estudios se consideren otros aspectos que estén relacionados al aprendizaje del estudiante. Dado a que se concluyó que el estudio demostró que ninguno de los factores considerados es determinante
dc.descriptionTesis de Grado
dc.descriptionTesis Licenciatura (Pedagogía con Orientación en Administración y Evaluación Educativa) URL, Facultad de Humanidades
dc.descriptionModo de acceso: Internet
dc.languagespa
dc.languageEspañol
dc.languagespa
dc.titleFactores determinantes del bajo rendimiento acádemico en estudiantes del instituto nacional de educación básica adscrita a Escuela Normal Rural Dr. Pedro Molina. /
dc.typesoftware, multimedia


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