| dc.contributor | Arias Lopez, María Gabriela | |
| dc.date | 2022 | |
| dc.date.accessioned | 2024-08-01T17:30:24Z | |
| dc.date.available | 2024-08-01T17:30:24Z | |
| dc.identifier | http://biblio3.url.edu.gt/publiwevg/2022/05/09/Arias-Maria.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000240605 | |
| dc.identifier | (Aleph)000240605URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002406050107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285329060007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/156040 | |
| dc.description | Los resultados evidenciaron, entre otros, que el 64% de ellos está facilitando sus clases mediante videoconferencias y que, en general, la programación del proceso de enseñanzaaprendizaje se hace a partir de lo establecido en el Currículo Nacional Base (CNB). De las cuatro competencias establecidas para el área de música en sexto grado, aproximadamente el 40% de los docentes consideran desarrollarlas en su totalidad y el indicador relacionado con contenidos declarativos que más se trabaja es “Describe los procesos de experimentación sonora en función de la música y de la comunicación” (un indicador para los contenidos declarativos que el 67% de los docentes consideran trabajarlo en su totalidad). Los docentes también manifestaron distribuir, por igual, el tiempo que dedican a desarrollar contenidos declarativos y procedimentales y distribuir también por igual el tiempo de trabajo individual y de trabajo en grupos. La metodología que más utilizan para trabajar contenidos declarativos es el aprendizaje por proyectos (44% de los docentes). En cuanto a los contenidos procedimentales, el indicador que más se trabaja es “Seguimiento de instrucciones para ejecutar melodías” (el 67 de los docentes indica trabajarlo en su totalidad) y para ello utilizan distintos métodos para que los estudiantes aprendan a tocar un instrumento. Varios de los estudiantes aprenden a tocar un instrumento musical, ya sea porque lo aprenden en clase o en actividades extraescolares. Los recitales, cuando se organizan, se dan en el centro educativo | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet | |
| dc.description | Tesis de Grado | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Pedagogía con Orientación en Administración y Evaluación Educativa) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Metodología que utilizan los docentes de sexto primaria de centros educativos ubicados en el departamento de Sacatepéquez para facilitar el curso de música en modalidad a distancia | |
| dc.type | software, multimedia | |
