Rasgos de la conducta disocial y su relación con educación familiar Estudio realizado con alumnos y alumnas de las escuelas públicas de la cabecera municipal de San Francisco Zapotitlán, Suchitepéquez

dc.contributor	de León Arriola, Sara Aracely
dc.date	2011
dc.date.accessioned	2024-08-01T17:30:24Z
dc.date.available	2024-08-01T17:30:24Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/22/de-Leon-Sara/de-Leon-Sara.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000152224^^^^
dc.identifier	(Aleph)000152224URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990001522240107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285473580007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/156038
dc.description	Por medio de este trabajo se demuestra que la educación familiar influye bastante en la formación de los rasgos de conductas disociales, se refuerza a través del ámbito social, televisión, amistades, todo lugar donde se desenvuelve el niño, estos trastornos se desarrollan en la infancia y pasan a la adolescencia como conductas antisociales y delictivas. La muestra para este estudio la conformaron infantes de ambos sexos, de las diferentes escuelas públicas de la cabecera municipal de San Francisco Zapotitlán. Como instrumento se utilizó el test psicológico Cuestionario de A-D Conductas Antisociales y Delictivas. Este mide dos dimensiones claramente diferenciadas, evalúa los aspectos antisociales y delictivos de las conductas desviadas. La investigación que se realizó es de tipo ex pos factum y la metodología estadística utilizada, fue la fiabilidad y la significación de Medias Aritméticas.
dc.description	Tesis Licenciatura (Psicología) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	esp
dc.language	spa
dc.title	Rasgos de la conducta disocial y su relación con educación familiar Estudio realizado con alumnos y alumnas de las escuelas públicas de la cabecera municipal de San Francisco Zapotitlán, Suchitepéquez
dc.type	text

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