Escuela de pre primaria diseñada con los parámetros de la metodología activa del Ministerio de Educación
Descripción
En Guatemala la cobertura educativa siempre ha sido un problema que afecta a miles de guatemaltecos; gracias a la firma de la Paz y la Reforma Educativa, el Ministerio de Educación, ha reestructurado el pénsum de todos los niveles educativos, logrando con esto que los recursos didácticos respondan mejor al contexto guatemalteco. A nivel pre primario se propuso una nueva metodología llamada: “Metodología Activa”, por medio de la cual, los niños (as) aprenden jugando y la comunidad se involucra en el aprendizaje. El éxito del método se debe en gran medida a la aceptación de alumnos (as) y docentes y a las propuestas de actividades, como por ejemplo: los “Rincones de Aprendizaje” que consisten en áreas educativas que se decoran y motivan a los alumnos (as) a jugar y aprender de manera espontánea. Sin embargo, las escuelas deben responder a demandas de calidad y cantidad y sobretodo, a esta nueva metodología. Por medio de esta investigación, se ha aportado una solución a la problemática derivada por la existencia de esta nueva modalidad en relación al diseño de los espacios donde se lleva a cabo el proceso de enseñanza – aprendizaje.Proyecto de Arquitectónico de Grado
Tesis Licenciatura (Arquitectura) URL, Facultad de Arquitectura y Diseño