Áreas geométricas y su incidencia en el aprendizaje de los productos notables (Estudio realizado en cuarto grado, sección "A", de la carrera de Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación, del Instituto Normal "Rafael Landívar", de la ciudad de Mazatenango, del departamento de Suchitepéquez)
Description
La presente investigación tiene como objetivo el determinar la incidencia de las áreas geométricas en el aprendizaje de los productos notables, realizada en el cuarto grado sección “A” de la carrera de Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación del Instituto Normal “Rafael Landívar” de la ciudad de Mazatenango, en el Departamento de Suchitepéquez. Se utilizó como base la investigación cuasi-experimental, en ella se utilizó un pretest y un postest a través de los cuales se pudo evidenciar de forma significativa el proceso de mejora continua entre el antes y el después de la aplicación de las áreas geométricas para aprender productos notables. Se aplicó la metodología estadística Prueba t student la cual permitió evidenciar el rechazo de la hipótesis H0 y la aceptación de la hipótesis H1 resultados que dan lugar al objetivo general. Los resultados obtenidos, demuestran que la aplicación de las áreas geométricas incide de forma positiva, permite una mejor comprensión y desenvolvimiento en el aprendizaje de los productos notables, logrando una mejor fijación del contenido y poder resolver problemas en la vida cotidianaTesis de Grado
Tesis Licenciatura (Enseñanza de Matemática y Física) URL, Facultad de Humanidades