Los factores del clima de aprendizaje en el aula están asociados con la satisfacción de los alumnos universitarios en su poceso de aprendizaje
Descrição
Recientes investigaciones están confirmando que el clima de aprendizaje, especialmente en el aula, es un factor que incide positiva o negativamente en la actitud de los alumnos hacia el aprendizaje, constituyéndose en un buen indicador de calidad del aprendizaje. Esta investigación identifica los factores del clima de aprendizaje en el aula que más influyen en la satisfacción de los alumnos universitarios durante su proceso de aprendizaje-enseñanza. Es una investigación no experimental de tipo transaccional correlacional, utilizando el coeficiente de correlación de Pearson (r). El clima de aprendizaje en el aula se midió con el “Cuestionario para identificar el clima de aprendizaje en las Aulas Universitarias”, integrado dentro del Instrumento de evaluación del desempeño docente de la Universidad Rafael Landívar de Guatemala, que evalúa ocho factores del clima de aprendizaje utilizando una escala tipo Lykert, y que los alumnos responden en la fase final de cada asignatura que cursan en esta universidad. Con un total de 3,796 cuestionarios respondidos por los alumnos en los diversos ciclos del año 2007, se dio seguimiento al clima de aprendizaje en el aula de 57 profesores de las áreas de Ingeniería, Economía, y Ciencias Jurídicas y Sociales.Tesis Maestría (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades