Problemas del desarrollo en menores de 5 años.
Descripción
Antecedentes: el desarrollo es un proceso evolutivo en el cual el niño va adquiriendo habilidades cuyo objetivo final es la adquisición de la independencia y de la capacidad de interactuar con el mundo. Objetivos: identificar la frecuencia de problemas en el desarrollo en menores de 5 años. Diseño: transversal, descriptivo, observacional. Lugar: Puerta del Señor, Fraijanes, Guatemala. Materiales y Métodos: se realizó una vigilancia activa y pasiva, se utilizó la ficha de AIEPI para la recolección de datos y se evaluó 157 niños menores de 5 años, se tomaron datos antropométricos, identificación de factores de riesgo y evaluación de los hitos del desarrollo de acuerdo a la edad y luego realizó la clasificación del desarrollo según AIEPI; normal, normal con factores de riesgo, alerta para el desarrollo y atraso en el desarrollo. Resultados: del total de niños evaluados y según la clasificación del desarrollo el 43.3% se encontraba normal, el 45.2% normal con factores de riesgo, 7.0% alerta para el desarrollo y 4.5% con atraso en su desarrollo. Limitaciones: no todas las familias aceptaban las visitas familiares y hubo niños que no se dejaron tomar las medidas antropométricas. Conclusiones: el 11.5% tuvo problemas en el desarrollo. Niños con antecedentes de riesgo biológicos y social poseen 6.3 veces más de tener ausentes los marcos del desarrollo. El 71% de niños con atraso tuvo desnutrición crónicaTesis de Grado
Tesis Licenciatura (Medicina) URL, Facultad de Ciencias de la Salud