Elaboración y Validación de un Instrumento de Evaluación de Conocimiento Para Auxiliares de Enfermería Sobre Los Protocolos y Guía Operativa del Tratamiento Ambulatorio de la Desnutrición Aguda Sin Complicaciones en Niños y Niñas Menores de 5 años del Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social
Descripción
Antecedentes: Estudios realizados a nivel mundial evalúan conocimientos en diferentes ciencias, a través de instrumentos validados y analizados, cualitativa y cuantitativamente por diferentes métodos que brindan instrumentos confiables, comprensibles, adecuados y pertinentes, que disminuyen el rango de error en las respuestas en situaciones controladas, obteniendo resultados verídicos que contribuyen a mejorar estrategias educativas, de comunicación y permiten evaluar el impacto de intervenciones realizadas. Objetivo: Validar un instrumento que evalué los conocimientos de auxiliares de enfermería sobre los protocolos y guía operativa del tratamiento ambulatorio de la desnutrición aguda del MSPAS. Diseño: Estudio descriptivo Lugar: Departamentos de Guatemala y Baja Verapaz. Materiales y Métodos: Se elaboró y validó un instrumento de evaluación de conocimientos sobre los protocolos y guía operativa del tratamiento de la desnutrición aguda sin complicaciones en la comunidad, dirigido para el personal auxiliar de enfermería. Resultados: Se construyó, diseño y sometió a procesos de validación un instrumento que evalúa los conocimientos sobre los protocolos y guía operativa del tratamiento ambulatorio de la desnutrición aguda del MSPAS para auxiliares de enfermería la validez de contenido se evaluó por un panel de expertos y fue exitosa, en comparación con la evaluación de las características métricas del instrumento donde se realizó un análisis factorial, cálculo del índice de dificultad de cada ítem y un cálculo por cada sección de la consistencia interna por medio del coeficiente alfa de Cronbach.Tesis de Grado
Tesis Licenciatura (Nutrición) URL, Facultad de Ciencias de la Salud