Mostrar registro simples

dc.contributorFernández Aceituno, Mariela Iracema
dc.date2008
dc.date.accessioned2024-07-31T18:23:16Z
dc.date.available2024-07-31T18:23:16Z
dc.identifierhttp://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/08/Fernandez-Mariela/Fernandez-Mariela.pdf
dc.identifierURL01000000000000000129600^^^^
dc.identifier(Aleph)000129600URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990001296000107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285211690007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/155211
dc.descriptionEl objetivo de la presente investigación fue indagar sentimientos y emociones más comunes que experimentan y manifiestan los/as estudiantes ante estímulos que provocan las pruebas objetivas como instrumentos de evaluación. El estudio se realizó con docentes y alumnos del Instituto Nacional Experimental Gabriel Arriola Porres de la ciudad de Quetzaltenango, durante los meses de junio y julio del 2008, con una muestra de 28 docentes y 240 estudiantes. La investigación se enmarcó en el diseño descriptivo causa efecto con la aplicación de dos encuestas; una a docentes y otra a estudiantes; se obtuvo información de sentimientos y emociones que experimentan estudiantes antes, durante y después de la aplicación de pruebas objetivas, y la aceptación que tienen éstas. Se determinó que el nerviosismo, preocupación, esperanza y entusiasmo son las emociones más comunes antes, durante y después de contestar las pruebas objetivas. Así mismo a los estudiantes les agradan éstas y las consideran necesarias porque son concretas y creativas; detectan debilidades y evalúan conocimiento. Entre los instrumentos de evaluación que más prefieren están los laboratorios, debates, proyectos y preguntas orales.
dc.descriptionTesis Licenciatura (Pedagogía) URL, Facultad de Humanidades
dc.languagespa
dc.languagespa
dc.subjectMediciones y pruebas educativas
dc.subjectAfecto (Psicología)
dc.subjectEmociones
dc.subjectPsicología del aprendizaje
dc.titlePruebas objetivas y su incidencia en el estado afectivo del estudiante
dc.typetext


Arquivos deste item

ArquivosTamanhoFormatoVisualização

Não existem arquivos associados a este item.

Este item aparece na(s) seguinte(s) coleção(s)

Mostrar registro simples


© AUSJAL 2022

Asociación de Universidades Confiadas a la Compañía de Jesús en América Latina, AUSJAL
Av. Santa Teresa de Jesús Edif. Cerpe, Piso 2, Oficina AUSJAL Urb.
La Castellana, Chacao (1060) Caracas - Venezuela
Tel/Fax (+58-212)-266-13-41 /(+58-212)-266-85-62

Nuestras redes sociales

facebook Facebook

twitter Twitter

youtube Youtube

Asociaciones Jesuitas en el mundo
Ausjal en el mundo AJCU AUSJAL JESAM JCEP JCS JCAP