| dc.contributor | Fernández Aceituno, Mariela Iracema | |
| dc.date | 2008 | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-31T18:23:16Z | |
| dc.date.available | 2024-07-31T18:23:16Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/08/Fernandez-Mariela/Fernandez-Mariela.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000129600^^^^ | |
| dc.identifier | (Aleph)000129600URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990001296000107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285211690007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/155211 | |
| dc.description | El objetivo de la presente investigación fue indagar sentimientos y emociones más comunes que experimentan y manifiestan los/as estudiantes ante estímulos que provocan las pruebas objetivas como instrumentos de evaluación. El estudio se realizó con docentes y alumnos del Instituto Nacional Experimental Gabriel Arriola Porres de la ciudad de Quetzaltenango, durante los meses de junio y julio del 2008, con una muestra de 28 docentes y 240 estudiantes. La investigación se enmarcó en el diseño descriptivo causa efecto con la aplicación de dos encuestas; una a docentes y otra a estudiantes; se obtuvo información de sentimientos y emociones que experimentan estudiantes antes, durante y después de la aplicación de pruebas objetivas, y la aceptación que tienen éstas. Se determinó que el nerviosismo, preocupación, esperanza y entusiasmo son las emociones más comunes antes, durante y después de contestar las pruebas objetivas. Así mismo a los estudiantes les agradan éstas y las consideran necesarias porque son concretas y creativas; detectan debilidades y evalúan conocimiento. Entre los instrumentos de evaluación que más prefieren están los laboratorios, debates, proyectos y preguntas orales. | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Pedagogía) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | spa | |
| dc.subject | Mediciones y pruebas educativas | |
| dc.subject | Afecto (Psicología) | |
| dc.subject | Emociones | |
| dc.subject | Psicología del aprendizaje | |
| dc.title | Pruebas objetivas y su incidencia en el estado afectivo del estudiante | |
| dc.type | text | |
