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dc.contributorHernández Revolorio, Clara Sofía
dc.date2022
dc.date.accessioned2024-07-31T16:53:36Z
dc.date.available2024-07-31T16:53:36Z
dc.identifierhttps://biblior.url.edu.gt/wp-content/uploads/publiwevg/Tesis/2022/05/86/Hernandez-Clara.pdf
dc.identifierURL01000000000000000242367
dc.identifier(Aleph)000242367URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990002423670107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285761550007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/155054
dc.descriptionCon el desarrollo de la pandemia COVID-19 el mundo se ha visto obligado a buscar nuevas formas de enseñanza-aprendizaje a distancia para el ciclo 2020 y 2021, dándole a la tecnología y a los Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) una importancia cada vez mayor pues se ha convertido en la solución para los nuevos retos educativos a través de clases en línea, actividades interactivas y todo tipo de material educativos en diversas plataformas. El objetivo primordial de esta investigación es describir las perspectivas sobre los entornos virtuales de aprendizaje (EVA) antes y durante la pandemia Covid 19 (Sarscov II) para conocer su desarrollo y nuevas formas de implementación en el proceso enseñanza-aprendizaje. Para esto se utilizó una metodología con enfoque tipo cuantitativo y con diseño descriptivo simple a partir de una muestra de total de ocho docentes, dos directores, 81 padres de familia y 148 estudiantes, del Liceo Integral Mixto León de Judá en el municipio de Villa Nueva, zona 12 del departamento de Guatemala. Para recabar la información se aplicó entrevistas y encuestas de preguntas vía web, por medio de formularios disponibles en GOOGLE Drive, con el cuidado de no interferir en las respuestas y plantear preguntas claras, de tal forma que se logró medir la efectividad y la utilización de los entornos virtuales de aprendizaje en su grado de aceptación o rechazo por parte de los docentes y estudiantes de forma confiable
dc.descriptionModo de acceso: Internet
dc.descriptionTesis de Grado
dc.descriptionTesis Licenciatura (Enseñanza de Matematica y Física) URL, Facultad de Humanidades
dc.languagespa
dc.languageEspañol
dc.languagespa
dc.titlePerspectivas sobre los Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) (Estudio realizado en tiempos de pandemia con estudiantes, docentes, padres de familia, directores y coordinadores del nivel medio del Liceo Integral Mixto León de Judá, Guatemala)
dc.typesoftware, multimedia


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