Show simple item record

dc.contributorGarcía Aja, Marta Lizeth
dc.date2014
dc.date.accessioned2024-07-31T16:25:59Z
dc.date.available2024-07-31T16:25:59Z
dc.identifierhttp://recursosbiblio.url.edu.gt/tesisjcem/2014/04/06/Garcia-Marta.pdf
dc.identifierURL01000000000000000187332
dc.identifier(Aleph)000187332URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990001873320107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285203640007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/154938
dc.descriptionEl objetivo general de analizar las condiciones sociales a las que está expuesto el alumno preescolar destaca la importancia de implementación de programas dirigidos a observar, clasificar y tratar las dificultades de relación social que enfrenta el menor en la escuela, el hogar y la comunidad. El personal docente y directivo de la escuela, está consciente de las limitantes sociales que se presentan para coadyuvar a los niños que manifiestan dificultades de interacción social, observan que sus esfuerzos en orientar a los menores y padres no tiene fruto por no contar con los recursos metodológicos suficientes y ofrecer un seguimiento individual. Hace falta crear un programa desde el Trabajo Social, ya que el menor está expuesto a influencias que lo van formando e irá aprendiendo comportamientos que se espera sean adecuados para su inserción social. Las limitantes sociales, económicas, de infraestructura en la escuela y comunidad trascienden en el avance educativo y formativo de los niños, así como el núcleo familiar como una base para la formación adyacente. Importante considerar los inconvenientes de salud que pueden presentar los menores por no tener acceso a una dieta balanceada, presentado problemas de atención, aprendizaje y conducta. Se consideró esta comunidad en Mixco, Guatemala, por ser un municipio que está conformada con área rural y urbana
dc.descriptionSistematización de Práctica Profesional
dc.descriptionTesis Licenciatura (Trabajo Social con Enfasis en Gerencia del Desarrollo) URL, Facultad de Ciencias Políticas y Sociales
dc.descriptionModo de acceso Internet
dc.languagespa
dc.languageespañol
dc.languagespa
dc.titleDificultades de Interacción en el ámbito de la Escuela República de El Salvador en niños (as) en edad pre-escolar (5 a 6 años) en el primer semestre del ciclo escolar del año 2014
dc.typesoftware, multimedia


Files in this item

FilesSizeFormatView

There are no files associated with this item.

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record


© AUSJAL 2022

Asociación de Universidades Confiadas a la Compañía de Jesús en América Latina, AUSJAL
Av. Santa Teresa de Jesús Edif. Cerpe, Piso 2, Oficina AUSJAL Urb.
La Castellana, Chacao (1060) Caracas - Venezuela
Tel/Fax (+58-212)-266-13-41 /(+58-212)-266-85-62

Nuestras redes sociales

facebook Facebook

twitter Twitter

youtube Youtube

Asociaciones Jesuitas en el mundo
Ausjal en el mundo AJCU AUSJAL JESAM JCEP JCS JCAP