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dc.contributorRodríguez Sandoval, Thelma Lisette
dc.date2010
dc.date.accessioned2024-07-31T14:51:14Z
dc.date.available2024-07-31T14:51:14Z
dc.identifierhttp://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/83/Rodriguez-Thelma/Rodriguez-Thelma.pdf
dc.identifierURL0100000000000145886^^^^^^^^
dc.identifier(Aleph)000145886URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990001458860107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285355070007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/154702
dc.descriptionCon el propósito de establecer el nivel de las competencias de trabajo en equipo, comunicación y tolerancia de los estudiantes de quinto bachillerato de una institución educativa, se realizó una investigación en la cual se seleccionó un grupo de 35 alumnos, 27 fueron de género masculino y 8 de género femenino, que oscilaron entre 17 y 19 años. El 63% de los estudiantes ingresaron desde preprimaria, el 17% en primaria, el 11% en secundaria y el 9% en bachillerato. La investigación consistió en administrar un cuestionario de 20 preguntas que miden las competencias de trabajo en equipo, comunicación y tolerancia. El estudio fue descriptivo y buscó establecer el nivel de competencias de dichas competencias, así como conocer la diferencia con relación al género y hacer una comparación entre los estudiantes que se han educado toda su vida en la misma institución con los estudiantes de recién ingreso. Debido a la cantidad de sujetos que es poca con relación al año de ingreso al colegio, se trabajó estadística no paramétrica, la prueba de la H de Kruskal-Wallis para hacer una comparación.
dc.descriptionTesis Maestría (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades
dc.languageesp
dc.languagespa
dc.titleEl nivel de las competencias de trabajo en equipo, comunicación y tolerancia de los estudiantes de quinto bachillerato
dc.typesoftware, multimedia


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