La capacitación en evaluación Psicoeducativa a profesores del Liceo Javier, elemento fundamental para mejorar el proceso de aprendizaje-enseñanza

dc.contributor	Núñez García, Ruth Noemí
dc.date	2009
dc.date.accessioned	2024-07-31T14:15:54Z
dc.date.available	2024-07-31T14:15:54Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/83/Nunez-Garcia-Ruth/Nunez-Garcia-Ruth.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000132422^^^^
dc.identifier	(Aleph)000132422URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990001324220107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285285220007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/154427
dc.description	En la presente investigación, se planteó como objetivo determinar los efectos que produce la capacitación en evaluación psicoeducativa, en la forma en que los maestros y profesores de Inglés, del Liceo Javier, la conciben y perciben en el proceso de aprendizajeenseñanza. Los sujetos de estudio fueron 11 maestros y profesores del área de Inglés del Liceo Javier, quienes imparten clases en los niveles de pre-primaria, primaria o secundaria de la jornada matutina. La investigación consistió en la implementación de 8 talleres de capacitación en los que se abordó el tema de la evaluación psicoeducativa, aplicando un cuestionario antes y después de la misma. El estudio, de tipo cuasiexperimental, buscaba encontrar diferencias significativas entre las valoraciones antes y después de la intervención. El análisis estadístico se realizó a través de tres técnicas no paramétricas: la T de Wilcoxon, la H de Kruskal-Wallis y la U de Mann-Whitnney; dichas técnicas son útiles para la comparación de grupos menores a 25 sujetos y para datos de nivel ordinal. El nivel de confianza estadístico fue del 0.1.
dc.description	Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	esp
dc.language	spa
dc.title	La capacitación en evaluación Psicoeducativa a profesores del Liceo Javier, elemento fundamental para mejorar el proceso de aprendizaje-enseñanza
dc.type	text

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