Herramientas de evaluación que utilizan los educadores de secundaria en el área de matemática de un Colegio Mixto Privado de la Capital, para evaluar destrezas matemáticas
Descripción
Esta investigación tuvo como objetivo identificar las herramientas que utilizan los educadores de secundaria en el área de Matemática de un colegio mixto privado de la capital, para evaluar destrezas matemáticas. Es importante la utilización de diversas herramientas para que los educadores puedan evaluar el proceso de aprendizaje de forma integral y objetiva, dando lugar a la toma de decisiones para rediseñar el proceso de enseñanza aprendizaje en bienestar de los educados. El tipo de la investigación fue mixta y el diseño experimental de tipo descriptiva, se emplearon dos instrumentos, un cuestionario que se aplicó a una muestra de 265 educandos pertenecientes a básicos y bachillerato, y una entrevista a la población de educadores de matemática de básicos y bachillerato. Se concluyó que los educadores necesitan implementar más herramientas de evaluación para desarrollar las capacidades de pensamiento resolutivo, razonamiento lógico y expresión matemática, ya que la mayoría utiliza únicamente las más fáciles o prácticas. Debido a lo anterior se recomendó que la institución provea capacitaciones a los educadores para la aplicación correcta de estas herramientas como evaluación en las diferentes unidades y que además, tengan seguimiento por parte de los coordinadores de áreaTesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades