Readecuación curricular del curso de Educación Física en el nivel de educación preprimaria en la república de Guatemala
Descrição
El proceso de creación de las Escuelas Normales de Educación Física en cada uno de los departamentos de la República, fue con el propósito de mejorar la calidad de la enseñanza de este curso en los tres niveles (preprimaria, primaria y nivel medio) de donde egresan maestros con tres años de preparación de dichas escuelas, pero lamentablemente tienen una formación general y no específica para cada nivel. Interesando en esta investigación el nivel preprimario donde la formación que se imparte es la psicomotricidad, para que el niño y la niña aprendan a coordinar los músculos del cuerpo, así como tener la habilidad de sentir y pensar, los cuales son la base para la adquisición del conocimiento e imagen positiva de si mismo. Algo que vale la pena saber en esta región del país, pues se desconoce como enseñar la educación física en este nivel y como evaluarla. De manera que se pretende dar los lineamientos didácticos y pedagógicos para mejorar la calidad de este curso, tomando en cuenta algunas formas para reformar y adecuar la enseñanza de la Educación Física a nuestra realidad cultural. ATesis Licenciatura (Educación con Especialidad en Formador de Formadores) URL, Facultad de Humanidades
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