Reforma del programa del curso de "Física" Instituto Normal para Varones de Occidente, Quetzaltenango
Descrição
Se contempla aquí una propuesta para implementar un nuevo programa del curso de Física para el cuarto año del ciclo diversificado, específicamente en las Escuelas Normales, involucrando a los actores del proceso educativo: padres de familia, estudiantes, docentes y autoridades educativas, teniendo presente aspectos que la sociedad actual espera y demanda del producto de este proceso, no es un análisis crítico del programa actual, su objetivo es formar maestros con espíritu proactivo, científico e investigativo para ponerlo en práctica en el campo de trabajo para beneficio de la escuela y la sociedad. La Física está estrechamente relacionada con las demás ciencias naturales, y en cierto modo las engloba a todas de allí la importancia de este modelo reformado el cual incorpora metodología participativa como el constructivismo, cooperativismo, inductivo, deductivo, a efecto de contar con un aprendizaje significativo. La reforma tiene como base el constructivismo, el profesor es mediador del aprendizaje pues sus acciones tienden a lograr que el alumno investigue, descubra, compare, comparta sus ideas y construya nuevo conocimiento tomando en cuenta conocimientos previos utilizando métodos adecuados al grupo de alumnos.Tesis Licenciatura (Educación con Especialidad en Formador de Formadores) URL, Facultad de Humanidades
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