Gestión para la construcción de una pared y cambio de puerta, para teatrines y títeres y material didáctico para el pensamiento lógico y educación física, elaboración de un instructivo de actividades para expresión artística y educación física para los niños del Centro Educativo Integral PAIN (Programa de Atención Integral al Niños y Niña de 0 a 6 años), Aldea Xesuj, San Martín Jilotepeque, Chimaltenango

dc.contributor	Esquit González, Rosa Ingrid
dc.date	2020
dc.date.accessioned	2024-07-30T19:41:49Z
dc.date.available	2024-07-30T19:41:49Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/wevg/2020/05/84/Esquit-Rosa.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000233405
dc.identifier	(Aleph)000233405URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990002334050107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285323360007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/154110
dc.description	En el centro educativo se implementaron proyectos desde tres líneas de acción (administrativa, pedagógica y didáctica), con el objetivo de mejorar la infraestructura del centro educativo y brindar a las docentes herramientas didácticas que permiten crear un aprendizaje significativo en el educando. Los proyectos fueron implementados de acuerdo a una serie de documentos aplicados a las autoridades del centro educativo; (directora y docente). En base a los resultados del diagnóstico, se determina las necesidades del centro educativo y se aplica en el área administrativa el proyecto de construcción de una pared y cambio de puerta, bridando seguridad y protección a los estudiantes. En el área pedagógica el centro educativo, carecía de un espacio en donde el educando pueda expresarse a través de la actuación, para desarrollar su creatividad e imaginación y fortalecer su lenguaje; debido a esta problemática se brindó dos teatrinos y 26 títeres. En el área didáctica se implementó materiales concretos para educación física y pensamiento lógico. El aprendizaje que recibe el niño y niña en el nivel infantil es fundamental para el resto de su formación; el educador debe proporcionar al educando un ambiente de estimulación, en donde pueda construir su propio aprendizaje a través de las experiencias con el material y la relación con sus compañeros
dc.description	Modo de acceso: Internet
dc.description	Tesis de Grado
dc.description	Tesis Licenciatura (Educación Inicial y Preprimaria) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	spa
dc.language	Español
dc.language	spa
dc.title	Gestión para la construcción de una pared y cambio de puerta, para teatrines y títeres y material didáctico para el pensamiento lógico y educación física, elaboración de un instructivo de actividades para expresión artística y educación física para los niños del Centro Educativo Integral PAIN (Programa de Atención Integral al Niños y Niña de 0 a 6 años), Aldea Xesuj, San Martín Jilotepeque, Chimaltenango
dc.type	software, multimedia

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