Reforma del programa del curso de Práctica Docente de la Escuela Normal Bilingüe Intercultural de Santa Cruz del Quiché
Descrição
La formación de nuevos docentes es una tarea necesaria y obligatoria porque ellos son la base de la educación, sin docentes no se puede desarrollar las habilidades, las destrezas, las competencias comunicativas, la creatividad y el pensamiento crítico que es de suma importancia para las niñas y niños de las comunidades. La elaboración del presente trabajo consistió en un profundo análisis del curso de Práctica Docente Inicial y que ayudo profundizar su estudio para proponer algunos temas y contenidos para mejorar su desarrollo, que es tan indispensable para maestro formador de aquellos futuros docentes. Todo lo anterior dio origen a la “Reforma del Programa del Curso de Práctica Docente Inicial de la Escuela Normal Bilingüe Intercultural, Santa Cruz del Quiche, iniciando con una descripción de la carrera y una reseña Histórica de dicha Escuela. En el curso de Práctica Docente se observó algunas pequeñas dificultades en su desarrollo con los estudiantes, a la vez se hizo un estudio de la importancia de ese curso dentro de la formación de los futuros maestros y maestras Bilingües Interculturales, tomando en cuenta el desarrollo de una planificación de actividades con los estudiantes y cómo deben llevarlo a la práctica en las escuelas de Aplicación. Se espera que ayude a mejorar el curso y que la propuesta sirva para mejorar las actividades, la metodología, la evaluación y para efectivizar la enseñanza – aprendizaje específicamente del curso de Práctica Docente Inicial en la Escuela Normal y que construyan un sistema de aprendizaje significativo funcional para los futuros Docentes.Tesis Licenciatura (Educación con Especialidad en Formador de Formadores) URL, Facultad de Humanidades
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