| dc.contributor | Morales Alvarez, Juliana | |
| dc.date | 2005 | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-30T18:54:29Z | |
| dc.date.available | 2024-07-30T18:54:29Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/54/Morales-Alvarez-Juliana/Morales-Alvarez-Juliana.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000099778 | |
| dc.identifier | (Aleph)000099778URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990000997780107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285644240007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/154058 | |
| dc.description | La formación de nuevos docentes es una tarea necesaria y obligatoria porque ellos son la base de la educación, sin docentes no se puede desarrollar las habilidades, las destrezas, las competencias comunicativas, la creatividad y el pensamiento crítico que es de suma importancia para las niñas y niños de las comunidades. La elaboración del presente trabajo consistió en un profundo análisis del curso de Práctica Docente Inicial y que ayudo profundizar su estudio para proponer algunos temas y contenidos para mejorar su desarrollo, que es tan indispensable para maestro formador de aquellos futuros docentes. Todo lo anterior dio origen a la “Reforma del Programa del Curso de Práctica Docente Inicial de la Escuela Normal Bilingüe Intercultural, Santa Cruz del Quiche, iniciando con una descripción de la carrera y una reseña Histórica de dicha Escuela. En el curso de Práctica Docente se observó algunas pequeñas dificultades en su desarrollo con los estudiantes, a la vez se hizo un estudio de la importancia de ese curso dentro de la formación de los futuros maestros y maestras Bilingües Interculturales, tomando en cuenta el desarrollo de una planificación de actividades con los estudiantes y cómo deben llevarlo a la práctica en las escuelas de Aplicación. Se espera que ayude a mejorar el curso y que la propuesta sirva para mejorar las actividades, la metodología, la evaluación y para efectivizar la enseñanza – aprendizaje específicamente del curso de Práctica Docente Inicial en la Escuela Normal y que construyan un sistema de aprendizaje significativo funcional para los futuros Docentes. | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Educación con Especialidad en Formador de Formadores) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.description | Modo de acceso Internet | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | español | |
| dc.language | spa | |
| dc.subject | Personal docente | |
| dc.subject | Escuelas normales | |
| dc.subject | Educación intercultural | |
| dc.subject | Evaluación educativa | |
| dc.subject | Métodos de enseñanza | |
| dc.title | Reforma del programa del curso de Práctica Docente de la Escuela Normal Bilingüe Intercultural de Santa Cruz del Quiché | |
| dc.type | notated music | |
