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Factores a tomarse en cuenta para la implementación de aulas inclusivas del nivel primario en escuelas públicas del área urbana del municipio de Huehuetenango.
dc.contributor | Matías Castro De Alva, Nury Mariell | |
dc.date | 2019 | |
dc.date.accessioned | 2024-07-30T18:54:28Z | |
dc.date.available | 2024-07-30T18:54:28Z | |
dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/jrcd/2019/5/09/Matias-Nury.pdf | |
dc.identifier | URL01000000000000000226732 | |
dc.identifier | (Aleph)000226732URL01 | |
dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002267320107696 | |
dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285537250007696 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/154039 | |
dc.description | Teniendo en cuenta que la educación es uno de los pilares fundamentales para el desarrollo de la población guatemalteca y que cada ser humano tiene la capacidad de enfrentar cualquier situación que se le presente y responder a cada una de ellas de distintas maneras. Es sumamente importante que en el campo pedagógico se realicen cambios o actualizaciones que faciliten la implementación de aulas inclusivas, debido a que la sociedad necesita respuesta a la problemática que sufre a través de la falta de interés, recursos económicos, entre otros. La presente investigación se llevó a cabo con el objetivo realizar un diagnóstico que brinde los factores indispensables para la implementación de aulas inclusivas, es por ello que se le solicitó a docentes, directores y padres de estudiantes responder un cuestionario en el cual pudieron plasmar su opinión respecto al tema y así generar un consolidado de los datos recopilados donde se manifestó la comunidad educativa. | |
dc.description | Tesis de grado | |
dc.description | Tesis Licenciatura (Pedagogía con Orientación en Administración y Evaluación Educativa) URL, Facultad de Humanidades | |
dc.description | Modo de acceso: Internet | |
dc.language | spa | |
dc.language | Español | |
dc.language | spa | |
dc.title | Factores a tomarse en cuenta para la implementación de aulas inclusivas del nivel primario en escuelas públicas del área urbana del municipio de Huehuetenango. | |
dc.type | text |
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