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dc.contributorRosales Carranza, Martín Adelso
dc.date2004
dc.date.accessioned2024-07-30T18:54:23Z
dc.date.available2024-07-30T18:54:23Z
dc.identifierhttp://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/54/Rosales-Carranza-Martin/Rosales-Carranza-Martin.pdf
dc.identifierURL01000000000000000100036
dc.identifier(Aleph)000100036URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990001000360107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285345530007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/153959
dc.descriptionLa modificación del curso de Evaluación del aprendizaje se hizo con la finalidad de proponer una alternativa al curso; se remarca el uso de metodologías actualizadas, ajustadas a las necesidades del curso y pensando en el docente, para una toma de decisiones Justa, Valida y confiable acerca de la promoción al nivel inmediato superior. Además al poner en práctica las metodologías alternativas los docentes actualizados obtendrán experiencias que mejoraran las evidencias del desempeño del futuro docente. El curso sugerido se espera que sea analizado, en cuanto a sus objetivos, contenidos, metodologías, actividades, evaluación y criterios de evaluación. La propuesta busca prevalecer ante un paradigma tradicional, y ser adoptada con una actitud de cambio, que genere en el estudiante los conocimientos y destrezas deseables.
dc.descriptionTesis Licenciatura (Educación con Especialidad en Formador de Formadores) URL, Facultad de Humanidades
dc.descriptionModo de acceso Internet
dc.languagespa
dc.languageespañol
dc.languagespa
dc.titleReforma del curso de Evaluación del Aprendizaje en quinto semestre del tercer grado normal de magisterio primaria de la Escuela Normal Regional de Oriente "Lic. Clemente Marroquín Rojas" Monjas, Jalapa
dc.typesoftware, multimedia


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