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dc.contributorVásquez Aroche, Jorge Luis
dc.date2022
dc.date.accessioned2024-07-30T18:37:02Z
dc.date.available2024-07-30T18:37:02Z
dc.identifierhttp://biblio3.url.edu.gt/publiwevg/2022/05/09/Vasquez-Jorge.pdf
dc.identifierURL01000000000000000240501
dc.identifier(Aleph)000240501URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990002405010107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285594780007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/153836
dc.descriptionEl presente estudio tuvo como objetivo identificar y describir las adecuaciones curriculares que practicaron los docentes del Instituto Tecnológico PROESUR de Santa Lucía Cotzumalguapa, durante el año 2020 en el contexto de la pandemia por Covid19. En la investigación participaron 15 profesores, diez que facilitan cursos generales y cinco que imparten cursos de las especialidades que ofrece el centro educativo. La investigación tuvo un enfoque cualitativo-descriptivo y se realizó utilizando dos técnicas: un cuestionario que sirvió de base para realizar una entrevista y el Análisis del Discurso. Se encontró que las adecuaciones curriculares que practicaron los docentes del Instituto incluyeron adecuaciones en la planificación, en la metodología, en los contenidos, tanto declarativos, como procedimentales y actitudinales; además, en la evaluación. Esas adecuaciones curriculares fueron reestructuradas y rediseñadas a partir de la modalidad presencial, para trasladarlas a la modalidad a distancia (virtual). Estos hallazgos permitieron elaborar una de Guía de Adecuaciones Curriculares que se socializó con el equipo de profesores, facilitando lineamientos para responder a las necesidades actuales y al contexto de la comunidad educativa
dc.descriptionModo de acceso: Internet
dc.descriptionTesis de Grado
dc.descriptionTesis Licenciatura (Pedagogía con Orientación en Administración y Evaluación Educativa) URL, Facultad de Humanidades
dc.languagespa
dc.languageEspañol
dc.languagespa
dc.titleAdecuaciones curriculares que practicaron los docentes del Instituto Tecnológico de Santa Lucía Cotzumalguapa, durante el año 2020 en el contexto de la pandemia por COVID-19
dc.typesoftware, multimedia


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