Percepción de los padres de familia de niños en edad preescolar (4 años) acerca de la enseñanza del idioma inglés a través de la educación virtual en un Establecimiento Privado de la ciudad capital de Guatemala
Description
La presente investigación se desarrolló con el objetivo de establecer la percepción de los padres de familia de niños en edad preescolar (4 años) acerca de la enseñanza del idioma inglés a través de la educación virtual en un Establecimiento Privado de la Ciudad Capital de Guatemala. La misma se realizó a través de un enfoque cuantitativo, diseño descriptivo, tipo transversal. Para el efecto, se utilizó como instrumento una escala de rango tipo Likert elaborada por la autora del estudio que se aplicó a 23 padres de familia. La escala utilizada estuvo conformada por 15 ítems, con cuatro opciones de respuesta que abarcaron desde estar muy de acuerdo, que expresaba una total identificación con el ítem, hasta un total desacuerdo, que indicaba nula identificación con el ítem. Los reactivos principales que medía eran, el uso de uno plataforma virtual, el logro de aprendizaje significativo en los niños y los recursos virtuales utilizados. Con los resultados obtenidos se procedió a examinar la información y se realizaron los cálculos estadísticos para concluir que existe, a nivel general, una buena percepción de los padres de familia acerca del aprendizaje del idioma inglés en sus hijos de 4 años a través de la educación virtualModo de acceso: Internet
Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades