Implementación de TIC en el proceso enseñanza-aprendizaje para los estudiantes de la carrera de bachillerato en un Instituto Nacional de Educación Diversificada ubicada en la cabecera departamental de Zacapa

dc.contributor	España Ramos, Erick Arnoldo
dc.date	2021
dc.date.accessioned	2024-07-30T18:31:14Z
dc.date.available	2024-07-30T18:31:14Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/wevg/2021/05/09/Ramos-Erick.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000236106
dc.identifier	(Aleph)000236106URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990002361060107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285289300007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/153728
dc.description	Con el fin de implementar las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje, se realizó la presente investigación en un instituto nacional de educación diversificada ubicado en la cabecera departamental del Zacapa; el tipo de investigación, la investigación fue dirigida a los estudiantes de cuarto bachillerato siendo un total de 115. La investigación es de carácter no experimental descriptiva, y el objetivo general de la investigación fue “promover la implementación de TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje para los estudiantes de la carrera de bachillerato en un Instituto Nacional de Educación Diversificada del municipio de Zacapa, departamento Zacapa” para ello se realizó un cuestionario dirigido a estudiantes estructurado a partir de los indicadores los cuales son: disponibilidad, uso y aplicación; tomados de los objetivos específicos los cuales fueron, verificar la disponibilidad de las TIC en el establecimiento educativo, analizar el uso de las TIC en el establecimiento educativo y evaluar la aplicación de la tecnología como herramienta educativa. Se concluyó que, no todos los estudiantes tienen acceso a la tecnología, y que muchos de ellos tienen acceso a dispositivos tecnológicos únicamente fuera del establecimiento educativo y que es necesaria la constante capacitación docente, por lo que se recomendó que los estudiantes trabajen en parejas evitando que en las parejas haya carencia de tecnología y para el apoyo hacia los docentes se realizó una guía estructurada la cual tiene información sobre múltiples aplicaciones y sitios web que aportan beneficios a la educación ya sea como fuentes de información o como estrategias educativas
dc.description	Modo de acceso: Internet
dc.description	Tesis Licenciatura (Pedagogía con Orientación en Administración y Evaluación Educativa) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	spa
dc.language	Español
dc.language	spa
dc.title	Implementación de TIC en el proceso enseñanza-aprendizaje para los estudiantes de la carrera de bachillerato en un Instituto Nacional de Educación Diversificada ubicada en la cabecera departamental de Zacapa
dc.type	software, multimedia

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